何为明辨性思维?

 

在2010年的世界著名校长论坛上,耶鲁大学校长说:“与中国的大学相比,耶鲁更强调培养学生明辨性思维(Critical Thinking)。”斯坦福的校长说:“斯坦福是2+2制;前两年是学习思维方法,后两年是学习专业知识。”显然,美国大国对明辨性思维能力是非常重视的。

何为明辨性思维?

“明辨性思维”,Critical thinking,亦有称之为“批判性思维”、“判断性思维”。”Critical thinking”作为上世纪四十年代座位美国教育改革的一个主题初次出现,到七十年代,成为美国教育改革运动的焦点。这是一种创新性导向的思维,都要求我们勇于运用自己的理性来思考和解决问题,对所有的信息保持一种谨慎的态度,不做权威和习惯的奴隶。

美国“critical thinking”运动的开拓者恩尼斯(Robert Ennis)对”critical thinking”概念作出如下表述:”critical thinking”是“为决定相信什么或做什么而进行的合理的、反省的思维”,这等于“开放式学习”(emancipatory learning)。而美国哈佛大学教授Edward Glaser在给它做界定时指出,”critical thinking”应该包含三个方面:

  1. 要从自己的经验层面做思考
  2. 要掌握逻辑思辨的方法
  3. 要掌握应用这些方法的技巧

 

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